Zuzel, <br><br>agreeing with Ali, this is great and reflects how learners should be able <br><br><div class="gmail_quote">On 14 March 2011 05:16, Alison Jean Cole <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:alisonjean.cole@gmail.com">alisonjean.cole@gmail.com</a>&gt;</span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">Hi Zuzel,<br><br>This is AWESOME and looks very much like what has been floating around in my head and in many threads recently. <br>
<br>I really appreciate the dynamic relationships represented here, and that many types of potential learning communities, peer groups and environments seem possible (i.e. courses that run forever, following topics of interest, temporary study groups that form by time zone, study groups that evolve and mature, etc). <br>


<br>I hope everyone else takes a good look and provides some good feedback. Because It&#39;s basic, I&#39;ll refrain from making any detailed assumptions. So far so good.<br><br clear="all"><font size="2"><font size="1"><font size="2">ALISON</font><br>


<a href="http://p2pu.org/users/alison" target="_blank">p2pu.org/users/alison</a></font></font><br></blockquote></div>