<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=utf-8">Research on social learning is important to P2PU. However, the feedback we are getting, argues that the immediate priority should be fixing the user experience (helping people learn), and I do think there is an important distinction. Once we feel good about the basic user experience, let&#39;s think about enabling more people to add functionality and experiment (the P2PU labs idea we discussed in Barcelona). I don&#39;t think we can really do both right now and I don&#39;t want us to get side tracked. Laser focus on user experience. <div>

<div><div><div><div><br>P<br><br><div class="gmail_quote">On 13 March 2011 10:16:01 UTC-4, zuzel.vp <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:zuzel.vp@gmail.com" target="_blank">zuzel.vp@gmail.com</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0pt 0pt 0pt 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204, 204, 204);padding-left:1ex">


Understood :)<br>
<div><div></div><div><br>
On Sun, Mar 13, 2011 at 10:05 AM, Stian Håklev &lt;<a href="mailto:shaklev@gmail.com" target="_blank">shaklev@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt; Also, I am not at all saying that all of these are priority objectives for<br>
&gt; the next iteration in Q2 or Q3, etc. We all want a decent platform that<br>
&gt; doesn&#39;t inflict pain, for all the course organizers who keep running courses<br>
&gt; etc. Some of the things I suggested might be quite difficult - like getting<br>
&gt; data from Big Blue Button. What I am suggesting is that we design it so that<br>
&gt; it is possible or easy in the future for someone to work on that. Similarly,<br>
&gt; perhaps part of my PhD thesis will be trying to implement a graphical<br>
&gt; discourse tool in P2PU, and experiment with different course designs using<br>
&gt; that. I might put in a lot of time doing the coding myself-  but I would<br>
&gt; appreciate a platform that enables that.<br>
&gt; Stian<br>
&gt;<br>
&gt; On Sun, Mar 13, 2011 at 09:43, zuzel.vp &lt;<a href="mailto:zuzel.vp@gmail.com" target="_blank">zuzel.vp@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; I don&#39;t have a strong opinion about what to prioritize here (i.e.,<br>
&gt;&gt; unless someone says the contrary i will give them equal priority), but<br>
&gt;&gt; it&#39;s good to hear about our objectives for lernanta since that is<br>
&gt;&gt; highly important in the design process. Even if we don&#39;t split both<br>
&gt;&gt; objectives in our mind it is likely that some features will respond to<br>
&gt;&gt; use cases from both (i.e., support both peer learning and research),<br>
&gt;&gt; and others from one of them (either peer learning or research to<br>
&gt;&gt; identify how to do peer learning well). Having these use cases in mind<br>
&gt;&gt; helps a lot to design and re-design.<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; --<br>
&gt;&gt; Thanks,<br>
&gt;&gt;    Zuzel<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; On Sun, Mar 13, 2011 at 9:14 AM, Stian Håklev &lt;<a href="mailto:shaklev@gmail.com" target="_blank">shaklev@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt; &gt; Hi Zuzel,<br>
&gt;&gt; &gt; it&#39;s an interesting split between &quot;tool to support peer learning&quot; and<br>
&gt;&gt; &gt; &quot;tool<br>
&gt;&gt; &gt; to support research about peer learning&quot;, but I am not sure I agree.<br>
&gt;&gt; &gt; Now,<br>
&gt;&gt; &gt; obviously you could argue that I am biased - I&#39;m in a PhD program, and<br>
&gt;&gt; &gt; plan<br>
&gt;&gt; &gt; to do research on peer-learning, and indeed would like to do that<br>
&gt;&gt; &gt; research<br>
&gt;&gt; &gt; on P2PU (although I am not tied to it). However, I believe that from the<br>
&gt;&gt; &gt; beginning when we created P2PU, our idea was not just to create a very<br>
&gt;&gt; &gt; successful product (although that would be great!), but to push the<br>
&gt;&gt; &gt; field of<br>
&gt;&gt; &gt; open education forwards - by innovating, experimenting, learning, and<br>
&gt;&gt; &gt; sharing everything we did.<br>
&gt;&gt; &gt; The point is that nobody today knows how to do peer learning well. There<br>
&gt;&gt; &gt; are<br>
&gt;&gt; &gt; examples out there - David Wiley&#39;s courses inspired us at first, the<br>
&gt;&gt; &gt; MOOCs<br>
&gt;&gt; &gt; are interesting, and now we have lot&#39;s of case studies from P2PU. We can<br>
&gt;&gt; &gt; also learn a lot from social interactions that are not directly similar<br>
&gt;&gt; &gt; -<br>
&gt;&gt; &gt; collaborative communities like Wikipedia, OSQA, etc. But we&#39;re really<br>
&gt;&gt; &gt; just<br>
&gt;&gt; &gt; beginning to understand what makes one P2PU course successful, and<br>
&gt;&gt; &gt; another<br>
&gt;&gt; &gt; not.<br>
&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt; And this research cannot really be separated from practice - there are<br>
&gt;&gt; &gt; too<br>
&gt;&gt; &gt; many variables. So the best we can do is to keep running courses,<br>
&gt;&gt; &gt; document<br>
&gt;&gt; &gt; how we do it and the decisions we make, gather as much data as possible<br>
&gt;&gt; &gt; to<br>
&gt;&gt; &gt; evaluate how it went, experiment systematically and creatively, and<br>
&gt;&gt; &gt; iterate.<br>
&gt;&gt; &gt; And in addition to all the internal research we do - invite in external<br>
&gt;&gt; &gt; researchers who can both add new theoretical perspectives and rigour,<br>
&gt;&gt; &gt; and<br>
&gt;&gt; &gt; also get our name into peer-reviewed journals etc (we&#39;re already working<br>
&gt;&gt; &gt; with several).<br>
&gt;&gt; &gt; Our recent Hewlett application (which we should find out about in a few<br>
&gt;&gt; &gt; days<br>
&gt;&gt; &gt; - very exciting!) has a very heavy research focus, looking at measuring<br>
&gt;&gt; &gt; success at a number of levels.<br>
&gt;&gt; &gt; So I see this data collection as crucial to improve the main purpose of<br>
&gt;&gt; &gt; P2PU, which is to enable more people to learn. But I am looking forward<br>
&gt;&gt; &gt; to<br>
&gt;&gt; &gt; discussing this further.<br>
&gt;&gt; &gt; Stian<br>
&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt; On Sun, Mar 13, 2011 at 08:52, zuzel.vp &lt;<a href="mailto:zuzel.vp@gmail.com" target="_blank">zuzel.vp@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt; &gt;&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; I just read it and I will add a ticket (or maybe more to split the<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; ideas) to lighthouse. We will probably talk about this early this week<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; when we meet in person. A few things that crossed my mind after<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; reading that wiki page.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; Lernanta can be seen from different angles (e.g., a tool to support<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; peer learning, a tool to support research about peer learning).<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; Depending in how we want to use Lernanta the design could be<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; different. Independently of how you use Lernanta we will probably<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; interact with many external services (as Etherpad, wiki, chat, Big<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; Blue Button, blogs, ...), but the interaction with this services will<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; vary if the objective is to support peer learning or support research<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; about peer learning. In order to support peer learning having a course<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; with links and the necessary status updates (so people visit this<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; links only when necessary) could be sufficient for many of the<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; external services. However, from a research perspective having all the<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; data (or as much data as possible) in the same place is highly useful.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; One thing I will like to know is how much weight to put (in terms of<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; priorities) to this two use cases.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; --<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; Thanks,<br>
&gt;&gt; &gt;&gt;    Zuzel<br>
&gt;&gt; &gt;&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; On Sat, Mar 12, 2011 at 10:45 PM, Stian Håklev &lt;<a href="mailto:shaklev@gmail.com" target="_blank">shaklev@gmail.com</a>&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; wrote:<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; Hi guys, I just posted some ideas about the lernanta architecture<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; that<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; I&#39;ve<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; been thinking about for quite a while,<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; here: <a href="https://github.com/p2pu/lernanta/wiki/Stian%27s-ideas-about-lernanta-functionality" target="_blank">https://github.com/p2pu/lernanta/wiki/Stian&#39;s-ideas-about-lernanta-functionality</a><br>



&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; The main thrust is extendibility - because we have to recognize that<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; we<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; simply do not know what an effective learning environment looks like.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; (We<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; know a little bit more today than a year and a half ago, but we&#39;re<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; still<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; in<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; the very beginning). And of course, different course organizers will<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; need<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; different tools. It should be very clean, easy to manage, and provide<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; the<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; basic tools well documented - but it should also be easy to<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; experiment<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; with<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; adding new ways of interacting.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; And interaction with external services is really key - both for the<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; experience of taking the course, and getting data on learner<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; interaction, so<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; that we can do research on learning at P2PU.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; I believe these two aspects will make the P2PU platform very<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; compelling<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; for<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; course organizers, students and researchers.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; Looking forward to discuss these ideas further.<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; Stian<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; --<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; <a href="http://reganmian.net/blog" target="_blank">http://reganmian.net/blog</a> -- Random Stuff that Matters<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; _______________________________________________<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; p2pu-dev mailing list<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; <a href="mailto:p2pu-dev@lists.p2pu.org" target="_blank">p2pu-dev@lists.p2pu.org</a><br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; <a href="http://lists.p2pu.org/mailman/listinfo/p2pu-dev" target="_blank">http://lists.p2pu.org/mailman/listinfo/p2pu-dev</a><br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; _______________________________________________<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; p2pu-dev mailing list<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; <a href="mailto:p2pu-dev@lists.p2pu.org" target="_blank">p2pu-dev@lists.p2pu.org</a><br>
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&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt; --<br>
&gt;&gt; &gt; <a href="http://reganmian.net/blog" target="_blank">http://reganmian.net/blog</a> -- Random Stuff that Matters<br>
&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt; &gt;<br>
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&gt; --<br>
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